Bromma Montessori är en

liten och trygg skola där lusten att lära är stor!

Vår vision är att alla barn ska utvecklas till glada, trygga, kreativa, ansvarsfulla människor med stark självkänsla och social kompetens.

Vi är en fristående skola och drivs som ett föräldrakooperativ/ekonomisk förening med rektor som verksamhetsansvarig.

Vi eftersträvar ett aktivt och gott samarbete för barnens bästa. Detta innebär att vi gärna ser föräldrar på besök i skolan som stöd och inspiration för verksamheten.

Sedan starten 1990 har Bromma Montessoriskola byggt sin verksamhet på Maria Montessoris tankar och pedagogik om hur barnets utveckling och lärande bäst kan främjas. "Hjälp mig att göra det själv!" var Maria Montessoris budskap och det har vi som ledstjärna i vårt arbete. Det innebär att barnet ställs i centrum vid inlärandet och att lärandet utgår från barnets intresse och ambition.

Var barnet befinner sig i sitt eget individuella utvecklingsstadium är viktigt för att
främja inlärningen.

Glädje, samarbete, lärande, respekt och ansvar är våra ledord.

Hos oss finns det en småbarnsavdelning (Kuben), där barnen är mellan 1 och 3 år gamla. På Kuben arbetar vi medvetet med barnens språkutveckling bl.a. genom bokläsning och rim & ramsor.
Sång och rörelselek ingår varje dag i verksamheten. Vardagsmatematik uppmuntras genom
t ex dukning av lunch då vi räknar porslin.

Vi har två syskonavdelningar (Solen och Månen), där barnen är mellan 3 och 6 år gamla. På Solen och Månen är montessoripedagogiken plattformen. Vi använder rörelse, dans, bild och form samt musik,
som viktiga verktyg för att utveckla språk, matematiskt tänkande samt empati i barnens vardag.

Sedan har vi också en helt integrerad skola och fritidshem/fritidsklubb, från förskoleklass upp till årskurs 5.

Vi arbetar efter förutbestämda arbetsplaner enligt läroplanen och barnen arbetar med individuella utvecklingsplaner (IUP). Vi strävar efter att barnen skall bli medvetna om sitt eget lärande samt förstå målen för arbetet.

I förskoleklassen arbetar vi utifrån hela vår skolas intention att utveckla läs- och skrivlust samt grundläggande matematiska kunskaper.

I årskurs 1-3 samt årskurs 4-5 ser vi åldersintegrerade grupper som en förutsättning
för en individanpassad undervisning. Vi utgår från att det är viktigare vem man är och var man befinner sig i sin utveckling - än hur gammal man är.
Vi värnar om att barnen skall upptäcka läsandets glädje och bli vinnare av texten. Därför inleder vi varje dag med literacy, vår arbetsmetod i svenska.

Under matematikpassen strävar vi efter förståelse och med barnens tilltro till sitt eget tänkande i fokus.

På fritids är verksamheten utformad efter barnens intressen, erfarenhet och behov. Varje barn är en aktiv varelse med nyfikenhet och vilja att fortlöpande tillägna sig ny kunskap och nya färdigheter.

Integrationen skola/fritids verkar för att överföra de teoretiska kunskaperna till praktik, samt att förstärka förståelsen för de olika skolämnena.

Skolans motto är: Jag kan! Jag vill! Jag vågar!